Учебная работа № /7725. «Реферат Психодиагностика

Учебная работа № /7725. «Реферат Психодиагностика

Количество страниц учебной работы: 12
Содержание:
«Введение. 2
1. Понятие и необходимость психодиагностики. 3
2. Использование современных методов психодиагностики для коррекции психоэмоционального статуса человека 6
3. Этапы психодиагностического процесса 9
Заключение 11
Библиография 12

»

Стоимость данной учебной работы: 375 руб.Учебная работа № /7725.  "Реферат Психодиагностика

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    ru
    Анализ психодиагностических возможностей методики Торренса
    Содержание
    диагностика креативность торренс методика
    Введение
    Глава 1, Теоретические основы методики Торренса
    1,1 КРЕАТИВНОСТЬ И ЕЕ ДИАГНОСТИКА
    1,2 КОНЦЕПЦИЯ КРЕАТИВНОСТИ Э,П, ТОРРЕНСА
    Глава 2, Практическое применение методики Торренса
    2,1 ДИАГНОСТИКА НЕВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ
    2,2 Использование методики Е, Торренса на примере
    изучения способностей студентов-химиков
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
    Введение
    В психологии под способностями понимаются относительно устойчивые индивидуально-психологические свойства личности, определяющие высокие достижения субъекта в какой-либо деятельности, По мнению К,К, Платонова, «способности — это те же свойства личности, но рассматриваемые в их соответствии с определенной деятельностью» Платонов К,К, О системе психологии, М,, 1972, С, 134,, Более развернутое понятие способностей содержится в трудах другого известного психолога Б,М, Теплова, который выделил три главных признака способностей, «Во-первых, — указывал он, — под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого; никто не станет говорить о способностях там, где дело идет о свойствах, в отношении которых все люди равны,,, Во-вторых, способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей,,, В-третьих, понятие «способность» не сводится к тем занятиям, навыкам или умениям, которые уже выработаны у данного человека» Теплов Б,М»