Учебная работа № /7539. «Реферат Текстовая задача
Учебная работа № /7539. «Реферат Текстовая задача
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
§1.Понятие текстовой задачи. Роль текстовых задач в развитии детей. 5
§2. Условие и требование. Высказывательная модель задачи 8
§3. Виды задач по отношению между условиями и требованиями. Приведите свои примеры задач 10
§4.Методы и способы решения текстовой задачи 12
§5. Моделирование в процессе решения текстовых задач. Этапы математического моделирования. Виды моделей 14
§6. Практическая часть 17
Заключение 19
Литература 20
Литература:
Основная
1. Л.П. Стойлова. Математика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – Москва: Издательский центр «Академия», 2001
2. Л.П. Стойлова, А.М. Пышкало. Основы начального курса математики. – Москва: Просвещение», 1998
3. А.П. Тонких. Математика: Учебное пособие для студентов факультетов подготовки учителей начальных классов. – Москва: КДУ, 2008
Дополнительная
1. Н.И. Фрейлах. Математика для педагогических училищ. – Москва: Издательский Дом «Форум»: ИНФРА – М, 2008
2. Н.И. Фрейлах. Методика математического развития. – Москва: Издательский Дом «Форум»: ИНФРА – М, 2006
3. Л.П. Стойлова. Практические занятия по математике. – Москва: Издательский центр «Академия», 1998.
»
Выдержка из похожей работы
Способы решения задачи:
1, Практический (предметный) способ,
Учащиеся могут решить эту задачу, опираясь только на свой жизненный опыт и владея счетом от 1 до 10,
Обозначим каждую рыбу кругом, Нарисуем 10 кругов и обозначим пойманных рыб: л — лещи, о — окуни,
Для ответа на вопрос задачи можно не выполнять арифметические действия, так как количество пойманных щук соответствует тем кругам, которые не обозначены (их три),
2, Арифметический способ,
Этот метод основывается на арифметических действиях,
1) 3+4=7 (р,) — пойманные рыбы;
2) 10-7=3 (р,) — щуки,
Для ответа на вопрос задачи выполнили 2 действия,
3, Алгебраический способ,
Этот способ основывается на введении неизвестной переменной и на нахождении ее,
Пусть х — пойманные щуки, Тогда количество всех рыб можно записать выражением: 3+4+х — все рыбы,
По условию задачи известно, что рыбак поймал всего 10 рыб, Значит: 3+4+х=10, Решив это уравнение ответим на вопрос задачи: х=3,
4, Графический способ,
Этот способ решения близок к практическому, но носит более абстрактный характер и требует специального разъяснения, Каждый объект задачи обозначается отрезком,
Рисунок
Этот способ, так же как и практический, позволяет ответить на вопрос задачи, не выполняя арифметических действий,
5, Комбинированный способ,
В нем могут быть использованы одновременно графический и арифметический способы,
1) 3+4=7 (р»
