Учебная работа № 11117. «Реферат Этикет государственного служащего

Учебная работа № 11117. «Реферат Этикет государственного служащего

Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Введение 3
1. Этика государственной службы как единство профессиональной и управленческой систем 4
2. Основные понятия профессиональной этики государственной службы 6
3. Функции этикета на государственной службе 9
4. Основные принципы этикета государственного служащего 13
Заключение 18
Список использованной литературы 19

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа №   11117.  "Реферат Этикет государственного служащего

 
Форма заказа готовой работы

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    После Демокрита они продолжили
    разработку проблем воспитания и оставили нам в наследство 2 главных положения:

    1)  
    Идея о трехступенчатой системе воспитания (семья, школа, воспитание через
    право).

    2)  
    Единство нравственного и художественного воспитания,Идея, о сращивании нравственного
    и художественного воспитания, использовалась, прежде всего, в разработке духовных
    ценностей государства, в символике, в представлении образцов требуемого поведения
    и т.д.

    Поздний этап – период значительного ослабления античных государств,В
    этот период этика из единого древа распадается на ряд течений: гедонизм,
    скептицизм, стоицизм и др./20/

    Эпикур (древнегреческий философ) – певец удовольствия, создатель концепции
    гедонизма,Эпикур впервые сформулировал положение о разумности, рациональности
    человеческих потребностей (Рисунок 1).

     

    Рисунок 1 – Рациональность человеческих потребностей

    В процессе воспитания каждый человек должен пройти через систему
    ограничения потребностей, тогда он будет знать, что для полноценного,
    достойного существования нужно очень немного, и оно вполне достижимо
    собственным трудом,Тогда, если человек лишится возможности удовлетворять две последние
    группы потребностей – это не будет для него трагедией,Это положение Эпикура
    взято на вооружение всеми элитными школами (Смольный институт и др.) – холодные
    обливания, простая одежда и т.д./20/

    Под этикой понимается совокупность норм, принципов, идеалов, а также форм
    практического поведения и механизмов, способствующих их передаче (ритуалы,
    обычаи, обряды, традиции и т.п.),Термин «этика» здесь употребляется в смысле «мораль»,
    скорее всего, такое словоупотребление связано со спецификой формирования профессиональной
    морали и тем, что с ранних этапов её становления многие нормы фиксировались в
    письменной форме, вводились в право, поддерживались благодаря различным
    профессиональным предписаниям./24/

    Становление норм этики относится к периоду раннего рабовладельческого
    общества, когда стали оформляться первые относительно массовые профессии,Однако
    прошло длительное время, пока в рабовладельческом обществе Древней Греции начали
    складываться первые прообразы будущих профессиональных моральных кодексов,Едва
    ли не первая клятва на верность профессии появилась в среде людей, призванных
    служить человеку,/24/

    Мораль первоначально складывается в среде профессий, представители которых
    непосредственно при выполнении своего профессионального долга контактировали с людьми:
    врачи, учителя, воспитатели, политики, писцы, жрецы, служители при храмах и
    т.п,В этих контактах они могли оказывать воздействие на физическое и моральное
    состояние людей, причинить им вред, дестабилизировать общественную обстановку,Количество
    норм в первых этических кодексах было невелико,Они затрагивали наиболее общие аспекты
    профессиональной деятельности, многие из них носили описательный характер и не достигали
    степени всеобщей абстракции, как это имело место в более поздние периоды
    оформления моральных норм.

    Второй этап в развитии профессиональной морали наступает в эпоху позднего
    средневековья, к этому послужило несколько причин./24/ Прежде всего, укрепление
    государственности и складывание норм абсолютистской власти, что предопределило
    становление и укрепление таких социальных институтов как армия, церковь,
    государственная служба,Во-вторых, бурный рост городов в средневековой Европе, который
    породил к жизни обособление профессий, обслуживающих население и поставил людей
    в зависимость от труда друг друга,Новый этап в развитии профессиональной морали
    ознаменовался формированием нескольких тенденций:

    1)  
    значительно расширился круг профессий, в отношении которых формировались
    нравственные требования, в основном за счёт профессий, которые контактировали с
    населением не напрямую, а через результат своего труда.

    Яркими свидетельствами данного процесса являются кодексы ремесленных
    цехов (уставы), которые включали в себя требования к выполнению определённых
    нравственных обязательств.

    2)  
    Нормы внутри профессиональных нравственных кодексов стали делиться на
    две ярко выраженные группы: нормы и принципы, определяющие общение и отношения внутри
    профессии и нормы, определяющие отношения представителей профессии с остальным населением.

    Данное деление было вызвано тем, что к этому моменту люди оценили то, насколько
    оценка и признание их труда зависит от особенностей труда, поведения и отношения
    к профессии их коллег по ремеслу»